Analysis für Fachoberschulen: Ein Lehr- und Arbeitsbuch zur by Karl-Heinz Pfeffer PDF

By Karl-Heinz Pfeffer

ISBN-10: 3322919005

ISBN-13: 9783322919007

ISBN-10: 3528540060

ISBN-13: 9783528540067

Das Unterrichtswerk zur research ist ein Lehr- und Arbeitsbuch f?r Fachoberschulen der Klassen 12.
Es ber?cksichtigt in besonderem Ma?e die unterschiedlichen mathematischen Vorkenntnisse der Fachobersch?ler und ist didaktisch so aufgebaut, dass es bereits n den eleven. Klassen eingef?hrt werden kann.
Das Buch orientiert sich am technischen und physikalischen Erfahrungs- bzw. Erlebnisbereich der Lernenden und ist daher besonders f?r die Fachrichtung Technik geeignet. In seinen wesentlichen Z?gen ist es jedoch so allgemein gehalten, dass eine Verwendung in den anderen Fachrichtungen ebenfalls intestine m?glich ist. Wegen der spezifisch technischen Akzentuierung er?ffnet sich auch ein Unterrichtseinsatz in einschl?gigen Berufsoberschulen sowie in Fachgymnasien Technik.
Viele Beispielaufgaben mit L?sungsweg erleichtern das Ein?ben des Stoffes und motivieren Sch?lerinnen und Sch?ler, das umfangreiche Aufgabenmaterial anzugehen.

Show description

Read or Download Analysis für Fachoberschulen: Ein Lehr- und Arbeitsbuch zur modernen Mathematik PDF

Best analysis books

Download e-book for kindle: Three Approaches to Data Analysis: Test Theory, Rough Sets by Igor Chikalov, Vadim Lozin, Irina Lozina, Mikhail Moshkov,

During this booklet, the subsequent 3 methods to information research are provided: - try out thought, based via Sergei V. Yablonskii (1924-1998); the 1st courses seemed in 1955 and 1958,- tough units, based by means of Zdzisław I. Pawlak (1926-2006); the 1st guides seemed in 1981 and 1982,- Logical research of knowledge, based by means of Peter L.

Additional resources for Analysis für Fachoberschulen: Ein Lehr- und Arbeitsbuch zur modernen Mathematik

Sample text

X - y + 2z =0 (3) 1\ x+y+z=3 (3) 1\ -x-y+z=-4 3 5 Lineare Ungleichungen Werden zwei Terme durch Ordnungsrelationen miteinander verbunden, spricht man von Ungleichungen: TI < T2 bzw. T J > T 2· I Die reellen Zahien 28 Tritt dabei in mindestens einem der beiden Terme eine Variable auf, liegt wiederum eine Aussageform vor. Die Zielsetzung entsprieht dann der von Gleichungen, namlich aus einer Definitionsmenge D diejenigen Zahlen zu bestimmen, we1che, an Stelle der Variablen eingesetzt, die Aussageform in eine wahre Aussage uberfuhren.

12 Graph von! x -7 2x mit eingeschranktem Definitionsbereich (-//-2) Wird als Definitionsmenge D = lR. 13 dargestellt sind, Gf ausschnittsweise wiedergeben und somit in der Regel die besondere Charakteristik der Funktion transparent machen. Hier nun hat sich eine Ursprungsgerade spezifischen Steigungsverhaltens ergeben, wobei unter Steigung die y-Zunahme pro x-Einheit verstanden werden solI. Ausgehend von sog. Steigungsdreiecken, lasst sich geometrisch-anschaulich das Steigungsverhalten der Geraden verdeutlichen.

Parallele zur x-Achse: m = 0 => y = b. Diese lineare Funktion hat flir jedes x auch E ~ denselben Funktionswert b, man nennt daher I I: x ~ b I konstante Funktion. ". 20 Parallelen zu den KO-Achsen mit a, b> 0 y=b (aIO) x 2. h. m wird "tiber aIle MaBen" groB. ) stellt eine notwendige Ergiinzung zur Normalform der Geradengleichung dar: Es wird lediglich der Schnittpunkt mit der x-Achse angegeben, hier also Ix = a I mit a E R Allgemeine Form der Geradengleichung Lineare Funktionen sind durch die Koeffizienten m und b hinreichend bestimmt; ihre Graphen lassen sich zeichnen, ohne dass eine Wertetabelle zu erstellen ist.

Download PDF sample

Analysis für Fachoberschulen: Ein Lehr- und Arbeitsbuch zur modernen Mathematik by Karl-Heinz Pfeffer


by David
4.0

Rated 4.35 of 5 – based on 13 votes